МКДОУ детский сад № 20 "Росинка" г. Омутнинска

Человек рождается два раза, говорят в народе, считая вторым его рождением выбор профессии. Формирование готовности человека к вхождению в новое качество – работника, специалиста, профессионала – уходит корнями в его детство и юность.

Малая Родина у каждого человека своя, но для всех она является той путеводной звездой, которая на протяжении жизни определяет очень многое, если не сказать - все!

     Многие считают Деда Мороза и Снегурку новогодними персонажами, придуманными всего несколько столетий назад, однако о них составляли легенды еще ранние славяне. День Деда Мороза и Снегурочки, отмечаемый 30 января, является древним языческий праздником. Дед Мороз или Морозко выступал воплощением холодного, зимнего образа одного из могущественнейших славянских богов Велеса. Также Морозко со Снегуркой являются общепринятыми символами новогодних праздников и снежной холодной зимы.

С проблемой уборки игрушек рано или поздно сталкиваются практически все родители. Единичные случаи, когда ребёнок имеет врождённое понятие, что  такое порядок и самостоятельно убирает игрушки. Это, увы, редкость.

   Режим является важнейшим условием успешного физического воспитания и здорового образа жизни.

 Под режимом понимается научно обоснованный распорядок жизни, предусматривающий рациональное распределение во времени и последовательность различных видов деятельности и отдыха.

   Социальная среда, окружающая нас, не всегда положительно воздействует на формирование личности ребёнка. Нам нужно воспитывать человека, физически здорового, любящего своё Отечество, способного постоять за него. Закладка необходимых ценностей происходит ещё в младшем возрасте .

Если в детстве ребенок испытывал чувство жалости к другому человеку, радость от хорошего поступка, гордость за своих родителей, восхищение от соприкосновения с прекрасным подвигом, он приобрел эмоциональный опыт.

   Становление творческой личности ребенка особенно эффективно происходит в условиях реализации театрализованной деятельности. Театрализованная деятельность формирует способность детей к эмоциональной эмпатии, развивает творческую активность, их исполнительские возможности.

Правило 1. Слушая ребенка, дайте ему понять и прочувствовать, что вы понимаете его состояние, чувства, связанные с тем событием, о котором он вам рассказывает. Для этого выслушайте ребенка, а затем своими словами повторите то, что он вам рассказал. Вы убьете сразу трех зайцев:

   К сожалению, многие родители склонны к двойным стандартам: на словах они отрицательно относятся к проявлениям агрессии у детей, желают воспитать ребенка добрым, но в тоже время поощряют стремление ребенка решить возникшие проблемы с помощью силы. Если в семье физические наказания являются нормальными, дети воспринимают это как норму поведения. Дети при выборе модели поведения ориентируются не на то, что говорят их родители, а на то, что они думают, чувствуют, как себя ведут.